Дослідження Корнельського університету виявило, що значна кількість студентів вищих навчальних закладів використовує штучний інтелект дляення своїх завдань, що ставить під сумнів традиційні методи оцінювання.
Згідно з аналізом відповідей понад 95 тисяч студентів з двадцяти публічних наукових університетів США, близько третини студентів регулярно звертаються до генеративного AI, як-от ChatGPT, для створення тексту, відео або коду при виконанні своїх завдань. Ще 9% зізналися, що використовували AI для обману під час оцінювання.
Ця ситуація спонукає університети переглянути свої підходи до оцінювання студентів та адаптуватися до нових реалій освітнього процесу.