Підготовка журналістів недостатньо враховує AI

Штучний інтелект поступово стає невід'ємною частиною журналістики, впливаючи на процеси написання, редагування та дослідження. Проте, досі не зрозуміло, як майбутні журналісти навчаються використовувати цей технологічний інструмент. Дослідження, проведене в Університеті Канзасу, виявило, що журналістські курси по різних навчальних закладах відрізняються у підходах до AI — від акценту на академічній недоброчесності до заохочення використання та філософських обговорень. Така різноманітність підходів може як зменшувати якість освіти, так і призводити до плутанини серед студентів. Більш узгоджений підхід міг би значно покращити навчання та практику.